Sie heißen Aylis und Ioanna, Leo oder Ziqi und sie alle besuchen im Jahr 2025 den Wahlkurs "Debattieren und diskutieren für mehr Demokratie" im Frankfurter Adorno-Gymnasium. Mehrere Doppelstunden widmeten sie sich dem Thema: chrismon bei der Auswahl der Spendenprojekte für das doppeltgut-Abo zu helfen.

Studienrätin Andrea Ranßweiler erläutert die Aufgabe: "Die Schüler*innen sollten sich in Teams, maximal zu dritt, eines der Themen aussuchen und recherchieren, zum Beispiel: Was unterstützt die Organisation? Was ist das Thema? Wieso ist dies (gesellschaftlich) relevant und unterstützenswert?"

Alle Jugendlichen dürften sich "ihr" Projekt selbst aussuchen und präsentierten das Ergebnis ihrer Recherchen dann im Rahmen einer Doppelstunde in Zweier- oder Dreierteams. Jedes Team hatte maximal 7 Minuten Zeit und sollte die wichtigsten Punkte in einer kleinen Präsentation zusammenfassen. Am Ende fand eine Abstimmung statt und unsere sechs doppeltgut-Spendenprojekte standen fest.

Das Abschlussstatement von Kursleiterin Andrea Ranßweiler:
"Die Schüler*innengruppe hat sich intensiv mit den verschiedenen Projekten auseinandergesetzt, insbesondere das Thema fehlender Schulbildung geht ihnen oft nah. Viele sagten: 'Es ist traurig zu wissen, dass viele Mädchen in Afghanistan nicht zur Schule gehen können.' Ich denke, die Themen sensibilisieren über den normalen Fachunterricht hinaus für gesellschaftliche Zusammenhänge und strukturelle Benachteiligung sowie Hilfsbedürftigkeit sowohl in anderen Ländern als auch bei uns in Deutschland. Es ist außerdem interessant für die Jugendlichen, zu erfahren, wer wie unterstützt. Dass der Kurs Projekte, denen die Spende zukommt, auswählen durfte, diese Verantwortung der Auswahl, haben sie meines Erachtens sehr ernst genommen und sich auch über das Ranking bzw. die Auswahl gefreut. Ihre Rückmeldungen lassen erkennen, dass sie inspiriert wurden, aktiv für eine bessere Zukunft einzutreten."